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    蝶閥圖片

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    時間:2021-10-14   來源:瑪雅吧首頁    點擊:2765次

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      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!痹谌藗冃哪恐?,教師似乎永遠是燃燒自己、照亮別人的“紅燭”,永遠是夜以繼日、不知疲倦的辛勤園丁。然而,現在一種叫做“工作倦怠”的“職業病”卻悄悄地侵襲和感染了越來越多的“人類靈魂工程師”。據中國人民大學公共管理學院組織與人力資源研究所和新浪教育頻道聯合開展的“2005年中國教師職業壓力和心理健康調查”顯示:有輕微工作倦怠的教師占被調查教師的86,有中度工作倦怠的教師占被調查教師的58.5,有比較嚴重的工作倦怠的教師占被調查教師的29!這個調查不一定精確,但至少表明了一種令人憂慮的趨勢?! 〗處煹穆殬I倦怠通常表現為:精神疲憊,體力明顯透支,對工作失去興趣,缺乏工作熱情和創新力;無成就感,感覺工作付出不少,但成績不大,對事業追求失去信心;在工作上安于現狀,不思進取,得過且過;在情緒上常常表現為焦躁不安、緊張、萎靡不振,效能感降低,猜疑、自責,甚至以一種冷漠疏遠的感情對待學生,等等?! ≡斐山處熉殬I倦怠的原因是多方面的,主要有四。第一,職業壓力感。教學成績的排隊,職稱評聘的激烈競爭,日趨復雜的師生關系、同事關系,工作強度不斷增大,均能導致教師表現出身心疲憊。第二,不合理的收入。社會行業分配的不合理,使越來越多的教師產生了心理的不平衡。特別是在農村中小學,教師工資待遇偏低、住房條件較差、醫療無保障的狀況在有些地方并沒有得到有效改變,以至教師群體的自尊心受到影響,自信心降低,工作熱情下降。第三,學校的管理水平。在有的學校,教育干部的素質不高,觀念落后,管理混亂;有的對教師的績效考評欠科學合理,存在著不公平現象;有的學校習慣于加班加點,不給老師休養生息的時間。第四,教師個體的性格和心理因素。另外,知識更新速度的加快,新課程改革的推行,使教師原有的知識結構和教學觀念遠遠不能適應要求,常常感到力不從心,對所從事的工作漸漸失去興趣?! ÷殬I倦怠不僅會影響教師的身心健康,影響教育教學質量的全面提高,而且這種消極的情緒和不良的精神狀態還會對青少年學生的人生觀、價值觀產生消極的影響,也很容易導致學生厭學。教師的職業倦怠問題,已經到了必須引起教育部門甚至全社會高度重視的時候了!  讓教師遠離職業倦怠,必須進一步提高教師的待遇和地位。當前要把落實農村中小學教師工資上收到縣,消滅縣域內教師工資差別作為一件大事抓緊抓好,并逐步解決好教師的住房和醫療保健等問題?! ∽尳處熯h離職業倦怠,學校要貫徹以人為本的辦學理念。要創造安全、寬松、團結、和諧的工作和生活環境,公平、公正地對待每一位教師?! ∵h離職業倦怠,教師要搞好自我心理調節,努力從工作中體驗到幸福和歡樂。要多與他人交流、溝通、傾訴,以適當的方式宣泄苦悶,釋放壓力。要加強體育鍛煉,注意勞逸結合,張弛有度,保持旺盛的精力和強健的身體,以積極的態度和良好的精神狀態投入工作?!  吨袊逃龍蟆?006年2月27日第4版

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    陳至立指出,當前我國研究生教育正站在一個新的起點上。迎接世界科技迅猛發展帶來的機遇與挑戰,落實科學發展觀、建設創新型國家,都對研究生教育提出了新的更高要求。她強調,新形勢下發展研究生教育,要以改革為動力,著力解決好質量觀念、學科水平、培養機制、導師作用、經費投入、管理措施等影響質量的問題,進一步提高研究生教育質量,為增強國家競爭力提供人才保障。一要將研究生教育的工作重點切實放到提高質量、優化結構上來。二要積極推進學位授權審核制度改革,進一步明確權責分工,健全調控和監督機制。三要加快改革研究生培養機制,強化導師責任,重視培養過程的質量控制,優化獎助學金激勵機制。四要積極推進研究生教育創新計劃,改革培養模式,緊密結合“211工程”三期建設及國家重大科研、工程和基金項目,切實提高研究生的創新能力,增強創新意識。陳至立強調,要高度重視研究生人文素養、道德素養、科學素養和學風素養的培養。要形成研究生培養單位、導師、研究生都注重質量、崇尚優秀、追求卓越、勇于創造的新氣象。


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